Om matten är krånglig och lovet är för långt

www.webbmatte.se kan man läsa om och öva på moment i kursen Matematik A. Kanske kan komma till användning?


Läslogg

Du ska skriva fyra blogginlägg under tiden du läser. Dela gärna in boken i fyra delar innan du börjar och skriv ditt inlägg när du kommer till din markering. Varje inlägg är ungefär typ cirka en halv A4, minst. Typ. Ungefär.

Boken ska vara utläst senast vecka 17, torsdagen den 23/4, klockan 13.55, eftersom vi då kommer att samtala om de olika böckerna i klassen.



Det första blogginlägget ska du skriva efter ungefär en fjärdedel av boken. Besvara frågorna:
- Hur är bokens inledning?
- Hur är stämningen i boken? Ge gärna exempel!
- Hur är språket i boken? Ge gärna exempel!
- Har du några fler inledande betraktelser eller funderingar, skriv med dessa!

Det andra blogginlägget ska du skriva efter ungefär halva boken. Besvara frågorna:
- Hur beskrivs huvudpersonen? Vem är han/hon? Ge gärna exempel!
- Har du några fler betraktelser eller funderingar, skriv med dessa!

Det tredje blogginlägget ska du skriva efter ungefär tre fjärdedelar av boken. Besvara frågorna:
- Kan man jämföra berättelsen med verkligheten/filmer/andra böcker/tv-serier? Försök att komma på från eget huvud något som du tänker på som liknar boken!
- Hur skulle du vilja att boken slutar nu?
- Har du några fler betraktelser eller funderingar, skriv med dessa!

Det fjärde blogginlägget ska du skriva när du har läst ut boken. Besvara frågorna:
- Vad tycker du om boken och varför? Ge gärna exempel och motivera!
- Har du ändrat några åsikter från de tidigare inläggen du skrivit?



När jag skriver att man "gärna" får ge exempel menar jag att man ska göra det om man siktar lite högre. Kom ihåg att det är svårt att ha fel i sina funderingar om man motiverar och förklarar varför man tänker som man gör!

Frågor besvaras självklart både här, på mailen och IRL!

Lycka till!

Provkalender

Klicka på länken nedan för att nå kalendern!


View my Online Calendar
Free Calendars by Bravenet.com

English speaking countries

Hi guys!

Here are the questions for you to study! I have put links next to some of the answers, since it might be useful to know what the question actually is about rather than just answering something. Try also to think through the different presentations, since some questions might come on the test that are not in the list below... I'm sure you'll all do good as long as you use your heads!

Here are the questions! Enjoy!

Australia

What is the capital of Australia?

(Canberra)


Which are the most popular sports?

(rugby, soccer, swimming, cricket and football)


Name some famous places in Australia!

(Ayers Rock, Great Barrier Reef, Sydney and its Opera House, http://www.collegedownunder.net/aboutaus/photos.htm)


Which animal is typical for Australia?

(kangaroo, but also koala and platypus)


What is the indigenous people called?

(the Aboriginals, http://en.wikipedia.org/wiki/Indigenous_Australians)


Canada

What is the capital city of Canada?

(Ottawa)


Which is the biggest city?

(Toronto)


How many people live in Canada?

(33 million)


Which is the most impressive fall in the Niagara Falls?

(The Horseshoe Falls aka The Canadian Falls, http://www.niagarafallstourism.com/)


What is the radio tower in Toronto called?

(CN Tower, it is the second tallest building in the world, http://en.wikipedia.org/wiki/CN_Tower)


New Zealand

Which were the natives of New Zealand?

(the Maori, http://www.maori.org.nz/)


Is there any special fruit in New Zealand?

(kiwi)


Who is in charge of New Zealand?

(Anand Satyanand, http://www.gov-gen.govt.nz/gg/biogg.htm)


Which is the largest city?

(Auckland)


Which is the national sport of New Zealand?

(rugby)


South Africa

Name the three capitals!

(Pretoria, Cape Town and Bloemfontein)


Which is the biggest city?

(Johannesburg)


What is the national animal?

(Springbok, http://en.wikipedia.org/wiki/Springbok_(antelope))


What is the name of the mountain that looks like a table?

(Table Mountain, http://en.wikipedia.org/wiki/Table_Mountain)


What was the name of the man that god Nelson Mandela out of prison?

(FW de Klerk, http://nobelprize.org/nobel_prizes/peace/laureates/1993/mandela-bio.html, http://nobelprize.org/nobel_prizes/peace/laureates/1993/klerk-bio.html)


Dubai

Is Dubai an autonomous country?

(No, it is a part of the United Arab Emirates)


What is Al burj Dubai?

(the tallest building in the world, http://www.burjdubai.com/)


What is "The World"?

(designed islands with properties, hotels and homes on them, http://www.theworld.ae/)


What is the name of the famous hotel?

(Burj al Arab, http://www.burj-al-arab.com/)


What is the name of the biggest room in the Burj al Arab?

(the royal suite)


Great Britain

What is the coldest temperature ever measured in England?

(-20°)


What is the name of Queen Elisabeth's eldest son?

(Charles or, in full, Charles Phillip Arthur George Windsor)


What imaginary line goes through Greenwich?

(The Prime Meridian, http://wwp.greenwichmeridian.com/)


Name four famous sports in England!

(football, cricket, tennis, rugby)


What is the name of Victoria Beckham's girlband?

(Spice Girls)


Bahamas

How deep is Dean's blue Hole?

(202 meters, http://en.wikipedia.org/wiki/Dean's_Blue_Hole)


What is Bahamas' national sport?

(Basketball)


What is the name of the big and famous casino in Bahamas?

(Atlantis Casino)


What is the name of Bahamas' national festival?

(Junkanoo, http://www.junkanoo.com/junkanoo/index.html)


What is the most popular water sport?

(windsurfing)


Jamaica

Name the most famous Reggae-artist from Jamaica!

(Bob Marley, http://web.bobmarley.com/index.jsp)


What is the capital city?

(Kingston)


Where was Bob Marley born?

(Nine Miles, St Ann, http://en.wikipedia.org/wiki/Bob_Marley)


Name some typical animals from Jamaica!

(iguana, Doctor Bird, swallowtail butterfly, coney, http://www.specular-jamaica.com/jamaica-indigenous-animals.html)


What is Usain Bolt's nickname?

(Lightning Bolt, http://en.wikipedia.org/wiki/Usain_Bolt)


India

Name some of the most popular sports!

(field hockey, cricket, tennis, soccer)


In which part of the world is India?

(South Asia)


What is the  name of the capital?

(Delhi)


What is Jaipur called with another name?

(The Pink City, http://www.jaipur.org.uk/)


Name one famous person from India!

(Mahatma Ghandi, http://www.kamat.com/mmgandhi/gandhi.htm)


Mötet

Hej hej!

Jag vet att detta är mitt i jullovet, men kanske är det någon som ramlar förbi här av misstag. Jag hoppas att ni är ute och hoppar i snön och vilar upp er massor inför torsdag!

Några har säkert märkt att jag rättat de texter som ligger uppe på bloggarna. Dock måste jag säga att det är oroande många som inte har skrivit något än... Jag hoppas att något kommer upp snart, annars kan det bli jobbigt nästa termin, när vi börjar med alla nya saker.

För de som måste göra lite arbeten hemma lägger jag upp beskrivningen av "Ett möte" här:


Recept på "Ett möte"

Ingredienser


1 inledning

3 personer

1 avgränsad plats

1 perspektiv

1 tsk stilfigurer

2 msk beskrivningar

Några nypor dialog


Tillagning


Börja med att se till att du har alla ingredienser för att beskriva ett möte. Granska ingående personerna och miljön så att inget smuts hamnar i texten. Blanda sedan ingredienserna noggrant och försiktigt och pytsa ut dem på ett A4 ark. Här är det viktigt att vara försiktig och se till att bara det som ska vara med finns på pappret och att du inte spiller utanför. Strö över dialog efter smak för att framhäva personerna.


Krydda din text rikligt med beskrivningar och glasera den med stilfigurer. Låt texten jäsa under några dagar och baka sedan ut den igen.


Servera på blogg tillsammans med kommentarer!


INLEDNINGEN

  

•·       Väcka läsintresse

Du store Gud! Så ska jag äntligen skriva ned vad som hänt mig! Men kan jag göra det? Vågar jag göra det? Det är så bisarrt, så gåtfullt, så obegripligt, så vanvettigt!



•·        Lägga en grund för fortsättningen

Efter att i alla år ha svurit på att han minsann aldrig skulle gifta om sig kom emellertid Jacques Bourdillére plötsligt att ändra mening. Det hände helt oväntat sommartiden vid en badort.


EXEMPEL

  

Börja från början

•·        Vi bestämde oss för att ordna en fest för vår vän.

•·        Jag har varit intresserad av fiske så länge jag kan minnas.


Börja med en replik

•·        - Vad har ni gjort? Vår lärare var illröd i ansiktet.

•·        - Nu släpper jag dig aldrig? Jag blev alldeles till mig när det nappade.


Börja mitt i

•·        Dörren flög upp och in klev Ingela.

•·        Det måste vara en gädda. Minst tio kilo. Spöet nästan vek sig.


Börja med en fråga

•·        Vem trodde att vi någonsin skulle få se vår lärare dansa samba?

•·        Varför sitta och stirra bakom ett metspö hela dagen?


Börja med en beskrivning

•·        Klockan hade just ringt in till den första lektionen. Det var fortfarande mörkt ute, men i klassrummet spred stearinljuset ett mjukt skimmer.

•·        Sjön låg spegelblank. Solen hade just gått upp. Båten gled långsamt in mot en vassrugge.


VÄLJ SYNVINKEL

  

Vem är det som berättar? En händelse kan skildras ur många olika synvinklar.

Följande tre varianter är de vanligaste.

  

Jag-berättare

Jag satt på balkongen och njöt av solen och en känsla av seger. Nu kunde de aldrig komma på mig. Tre månaders flykt undan polisen var slut. Jag kunde se fram emot en behaglig tillvaro utomlands. Efter plastikoperationen skulle ingen kunna stoppa mig i passkontrollen.


Allvetande berättare

Han satt på balkongen och njöt av solen och en känsla av seger. Nu kunde de aldrig komma på honom. Tre månaders flykt undan polisen var slut. Han kunde se fram emot en behaglig tillvaro utomlands. Efter plastikoperationen skulle ingen kunna stoppa honom i passkontrollen.

  

Utomstående observatören

Det var en mörkhårig medelålders man som satt där på balkongen i vita sommarkläder. Han småpratade för sig själv och var upprymd. 


ATT BESKRIVA

  

Använd alla dina fem sinnen:

•·        synen

•·        hörseln

•·        känseln

•·        lukten

•·        smaken

  

Använd stilfigurer:

•·        metaforer

•·        liknelser

•·        rim m.fl.

Lycka till med skrivandet! Ses på torsdag!


Skriva och kommentera

Hej SPIC8!

Jag ser att några av er har lagt upp era alster. Några har till och med fått kommentarer! Kul!

För de som inte riktigt kommit igång än (mensjälvklartkommerattskrivainnågotfortsomattanannarsblirdetingajulklappar) har jag två tips:

Hittills ska man ha beskrivit en person och en miljö. Om ni vill säga vem eller var det är får ni bestämma själva. Tänk på att använda alla sinnen när ni beskriver: syn, hörsel, lukt, känsel och smak (kanske). Ta gärna hjälp av de stilfigurer vi tittade på. Gör beskrivningarna riktigt ingående och nästan överdrivet kladdiga!



Som läxa var även att kommentera två olika klasskompisars personbeskrivningar. Läs ordentligt igenom och fokusera på själva språket! Vad är bra skrivet? Vad är mindre bra? Vad skulle du ändra på? Gissa gärna på personen i texten också, men det är inte huvudsyftet!

Lycka till!


Välkomna!

Det här är min blogg. Oavsett om du går i SPIC7 eller SPIC8 så är det hit du ska gå för att hitta länkar till dina klasskamraters bloggar. På denna sida kommer jag att lägga ut viktig information, sammanfattningar av vissa områden i ämnena och även intressanta texter jag hittar.


Det du som bloggskribent bör tänka på är främst två saker:

1. Publicera aldrig texter som kan verka anstötande för andra! Vårt samhälle bygger på att vi fritt får skriva och säga vad vi vill, så länge ingen annan känner sig kränkt av detta. Samma lagar gäller på nätet.

2. Lånar du fakta från någon annan så måste du hänvisa till denna källa! Att låna material utan att berätta var det kommer ifrån kan i vissa fall betraktas som fusk eller plagiat.

Det du som elev måste tänka på är också två saker:

1. Skriv på antingen svenska eller engelska, beroende på vilket ämne uppgiften tillhör! Detta gäller även om du kommenterar någon annans text. Kommenterar du en annan elevs engelskaarbete, gör du det på engelska.

2. Var vänlig i dina kommentarer! Att kommentera är inte bara att kritisera. Läser du något bra eller intressant, berätta det! Läser du något dåligt, föreslå hur personen skulle kunna göra det bättre.


Med detta sagt hoppas jag att vårt försök med bloggar i undervisningen ska fungera bra! Om någon kommer på bra uppgifter eller saker som kan förbättras, skriv det gärna här!

RSS 2.0